|
Kolej Rehberlik Birimi
Dağ tepesinde bir çam olamazsan
Vadide bir çalı ol
Fakat oradaki en iyi küçük çalı sen olmalısın
Çalı olamazsan bir ot parçası ol
Bir yola neşe ver
Bir misk çiçeği olamazsan bir saz ol
Fakat gölün içindeki en canlı saz sen olmalısın
Hepimiz kaptan olamayız ama tayfa olmaya mecburuz
Dünyada hepimiz için birer şey var
Yapacağımız iş size en yakın olan iştir
Cadde olmazsan patika ol
Güneş olamazsan yıldız ol
Kazanmak ya da kaybetmek ölçü ile değildir
Sen her neysen onun iyisi olmalısın
FELSEFE VE AMAÇLAR
Günümüzün modern eğitim anlayışı öğrencilerin yalnızca zihinsel gelişimine yönelik olmayıp, onların bedensel, sosyal, ruhsal gelişimini de hedefler. Eyüboğlu Eğitim Kurumları felsefesi doğrultusunda, Rehberlik Birimi olarak öğrencilerin bu dönemlerde yetenek ve becerilerini geliştirerek büyümeleri, duygusal ve sosyal olgunluk kazanmalarını sağlamak, çalışmaların temelini oluşturur. Rehberlik ve psikolojik danışmanlık süreci içinde öğrenciler gizlilik, güven ve kişilik haklarına saygı gösterilerek, istedikleri her konuda onları yargılamadan, koşulsuz kabul ederek dinlenilir. Onlara açık ve dürüst davranılarak, çeşitli konularda sağlıklı karar verebilmelerine yardımcı olunur. Öğrencilerin bilişsel, duygusal, sosyal ve psikolojik gelişim dönemleri hakkında aileler bilgilendirilir, ihtiyaçlar doğrultusunda seminerler düzenlenir. Ayrıca mesleki deneyimler çeşitli kongre ve sempozyumlarda sunulur.
Bireysel Rehberlik Çalışmaları
Öğrencilerin yaş seviyelerine göre değişik olarak ortaya çıkabilecek sorunlar ile ilgili çalışmalar yapılır. Bu sorunlar bilişsel, duygusal ve sosyal alanlarda yaşanan sorunlar olabilir. Sadece sorun yaşanan alanlarda değil, öğrencilerin güçlü alanlarını da destekleyerek onların kendileri ile barışık, sorgulayan, ruhen sağlıklı, mutlu, kendi adına karar alabilen bireyler olmalarına yönelik çalışmalar uygulanır. Öğrencileri daha yakından tanımak ve etkili bir şekilde yardımcı olabilmek için test ve envanterler uygulanır. Uygulanan bu test ve envanterlerin sonuçları ile ilgili olarak gizlilik ilkesi doğrultusunda veliler ve öğretmenler bilgilendirilir.
Öğrenci Tanıma Çalışmaları
Uygulanan test ve envanterler; Bilişsel alandaki güçlü ve desteklenmesi gereken yönleri belirlemeye yönelik test uygulamaları yapılır. Ayrıca test uygulanacak öğrencileri belirlemeye yönelik öğretmen gözlem formu kullanılır. Verimli ders çalışmayı sağlamak amacıyla öğrenme şekilleri ile ilgili test uygulanır. Duygusal ve sosyal alandaki sorunları belirlemeye yönelik çeşitli testler uygulanır.
Grup Rehberlik Çalışmaları: Öğrencilerin yaşadığı sorunlar doğrultusunda çeşitli gruplar oluşturulur. Özgüven problemi yaşayan, kendini ifade etmekte zorlanan, iletişim kurmada güçlük çeken öğrenciler ile sosyal beceri grupları yapılır. Ergenlik döneminde yaşanan sorunlara yönelik olarak grup çalışmaları yapılır. Ayrıca başarıyı arttırmaya yönelik sınav kaygısı grupları yapılır.
Mesleki Rehberlik Çalışmaları : Meslek seçimi ve alan seçimine yönelik olarak gruplar yapılır. Bu grupların daha doğru ve sağlıklı tercihler yapabilmelerine destek olmak amacıyla Kendini Değerlendirme Envanteri uygulanır.
- Meslek Tanıtım Günü
Öğrencilerin seçtikleri alanın içinde olan meslekleri tanıma amacıyla “Meslek Tanıtım Günü” etkinliği yapılır.
- Üniversite Tanıtım Günü
Üniversiteleri yakından tanıyabilme amacıyla okulumuz kampüsünde “Ünİversite Tanıtım Günü” düzenlenir. Bu tanıtım gününde öğrencilerimiz üniversitelerle ilgili bilgi donanımlarını arttırırken aynı zamanda keyifli bir gün geçirirler.
- Üniversite Gezileri;
Her yıl olduğu gibi öğrencilerimizin üniversite ortamına dair izlenim edinebilmeleri, üniversitelerin fakültelerindeki bölümleri yakından tanıyabilmeleri amacıyla üniversite gezileri düzenlenir. .Böylece öğrencilerimiz üniversite kampüsünü ziyaret ederek üniversitenin fiziki ortamını ve sunduğu imkanları değerlendirme olanağına sahip olurlar.
6.SINIFLAR
- Bireysel farklılıkları olan öğrenciler ile akademik başarıyı arttırmaya yönelik çalışmalar
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Kendini Tanımaya yönelik çalışmalar
- Aile Danışmanlığı
7.SINIFLAR
- Bireysel farklılıkları olan öğrenciler ile akademik başarıyı arttırmaya yönelik çalışmalar
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Kendini Tanımaya yönelik çalışmalar
- Aile Danışmanlığı
8.SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Kendini Tanımaya yönelik çalışmalar
- Öğrencileri lise programlarına hazırlayacak yönlendirme çalışmaları
- Aile Danışmanlığı
LİSE HAZIRLIK
- Oryantasyon Çalışmaları
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Kendini Tanımaya yönelik anket uygulamaları
- Aile Danışmanlığı
9.SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Kendini Tanımaya yönelik anket uygulamaları
- Aile Danışmanlığı
10.SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Alan Seçimine yönelik test ve envanter uygulamaları
- Üniversite ve Fakülte tanıtımları
- Aile Danışmanlığı
11.SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sisteminin tanıtımı ile ilgili seminerler
- Aile Danışmanlığı
12.SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sisteminin tanıtımı ile ilgili seminerler
- ÖSS Danışmanlığı
- Öğrencilerin ÖSS Deneme Sınavlarının takibi
- Sınava hazırlıkta Motivasyon ve Sınav Kaygısı ile ilgili çalışmalar
- Üniversite Sınavı Sonrasında öğrencilerin sağlıklı tercihler yapabilmelerine yönelik çalışmalar
- Aile Danışmanlığı
IB 1. SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sisteminin tanıtımı ile ilgili seminerler
- ÖSS Danışmanlığı
- Öğrencilerin ÖSS Deneme Sınavlarının takibi
IB 2. SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sisteminin tanıtımı ile ilgili seminerler
- ÖSS Danışmanlığı
- Öğrencilerin ÖSS Deneme Sınavlarının takibi
- Sınava hazırlıkta Motivasyon ve Sınav Kaygısı ile ilgili çalışmalar
- Üniversite Sınavı Sonrasında öğrencilerin sağlıklı tercihler yapmalarına yönelik çalışmalar
- Aile Danışmanlığı
LİSE 3
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sisteminin tanıtımı ile ilgili seminerler
- ÖSS Danışmanlığı
- Öğrencilerin ÖSS Deneme Sınavlarının takibi
- Sınava hazırlıkta Motivasyon ve Sınav Kaygısı ile ilgili çalışmalar
- Üniversite Sınavı Sonrasında öğrencilerin sağlıklı tercihler yapmalarına yönelik çalışmalar
- Aile Danışmanlığı
FEN LİSESİ
F-9. SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Fakülte tanıtımları
- Aile Danışmanlığı
F-10. SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sistemi tanıtımı ve alan içindeki mesleklerle ile ilgili seminerler
- Aile Danışmanlığı
F-2. SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sisteminin tanıtımı ile ilgili seminerler
- ÖSS Danışmanlığı
- Öğrencilerin ÖSS Deneme Sınavlarının takibi
- Aile Danışmanlığı
F-3. SINIFLAR
- Eğitsel Rehberlik Çalışmaları
- Öğrencilerin akademik performanslarını desteklemeye yönelik çalışmalar
- Bireysel Rehberlik Çalışmaları
- Grup Rehberlik Çalışmaları
- Mesleki Rehberlik Çalışmaları
- Üniversite ve Meslek Tanıtımları
- Üniversite Sınav Sisteminin tanıtımı ile ilgili seminerler
- ÖSS Danışmanlığı
- Öğrencilerin ÖSS Deneme Sınavlarının takibi
- Sınava hazırlıkta Motivasyon ve Sınav Kaygısı ile ilgili çalışmalar
- Üniversite Sınavı Sonrasında öğrencilerin sağlıklı tercihler yapmalarına yönelik çalışmalar
- Aile Danışmanlığı
EYÜBOĞLU AİLE OKULU
“Eyüboğlu Aile Okulu” adı altında velileri bilgilendirmeye yönelik, meslek seçimi, gelişim dönemleri, ergenlik, iletişim gibi çeşitli konularda uzmanların katıldığı seminerler düzenlenir. Şimdiye kadar yapılan “Aile Okulu” çalışmaları:
1.EYÜBOĞLU AİLE OKULU 2002-2003Öğretim Yılı
Konu: Ergenlik
Konuşmacı: Doç.Dr. Mustafa Sercan
Konu: Etkileşim ve İletişim
Konuşmacı: Nevin Eracar Başar
2. EYÜBOĞLU AİLE OKULU 2003-2004 Öğretim Yılı
Konu: İletişimsizlik Becerisi
Konuşmacı: Doç. Dr.Kadir Özer
Konu: Çocukların Cinsel Kimliklerinin Oluşmasında Ana Babaların Rolü
Konuşmacı: Birsen Özkan
Konu: Doç.Dr.Nevin Eracar Başar
Konuşmacı: Kuşaklararası Çatışma ve Çözüm Yöntemleri
Konu: Ailede Biz Bilinci
Konuşmacı: Prof.Dr. Doğan Cüceloğlu
3.EYÜBOĞLU AİLE OKULU 2004-2005 Öğretim Yılı
Panel
“Farklı Çocuklar Farklı Öğrenirler”
Panel Yöneticisi: Prof Dr. Ümit Davaslıgil
İstanbul Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü Ana Bilim Dalı Başkanı
Üstün Çocuklar Eğitim Öğretmenliği Bölüm Başkanlığı
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı
Konu: Üstün Çocukların Genel Özellikleri Ve Ailelerin Dikkat Etmesi Gereken Noktalar
Panelistler: Prof Dr. Adnan Kulaksızoğlu
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Başkanı
Konu: Erken Ve Geç Gelişen Çocuklar
Doç Dr. Oya Güngörmüş Özkardeş
İstanbul Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü
Konu: Okul Başarısını Etkileyen Bireysel Farklılıklar
Doç Dr. Esra Arslan
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü
Konu: Yaratıcılık Ve Yaratıcı Düşünme Eğitimi
SEMİNER
“Mutlu ve Başarılı Çocuk Yetiştirmede Ailenin Rolü”
Konuşmacı: Prof.Dr. Psikolog Acar Baltaş
4.EYÜBOĞLU AİLE OKULU 2005-2006 Öğretim Yılı
Konu: Aile İçi Demokrasi
Konuşmacı: Doç.Dr. Serdar Değirmencioğlu
Konu: Anne ve Babalar İle Cinsellik Üzerine
Konuşmacı: Prof. Dr. Anahit Coşkun, Uzman Sosyolog: Nurcan Müftüoğlu, Dr. Enis Balkan
"Cinsellik ve Üreme Sağlığı Eğitimi" sunumu için tıklayınız.
Konu: Başarıya Götüren Aile
Konuşmacı: Prof. Dr. Doğan Cüceloğlu
5.EYÜBOĞLU AİLE OKULU 2006-2007Öğretim Yılı
Konu: Öğrencilerin Yaşayabilecekleri Öğrenme Sorunları ve Buna karşı Alınacak Önlemler
Konuşmacı: Prof.Dr.Bengi Semerci
KADROMUZ
- Kolej ve Fen Lisesi Rehberlik Zümre Başkanı :
 Didem Tangil
(11. sınıflar, IB'ler ve tüm Fen Lisesi grubu)
- Psikolojik Danışman: Neşe Karaca (Lise Hazırlık, 9.,10.,12. sınıflar)
- Psikolojik Danışman: Enver Bayatlı (8. sınıflar)
- Psikolojik Danışman: Gülşad Cabbar (7. Sınıflar)
- Psikolojik Danışman: Aslıhan Arıkan(6. Sınıflar)
Rehberlik Postası
|
