<<geri

7. SINIFLAR ÖLÇME- DEĞERLENDİRME

Öğrencilerin öğrenme durumlarının ve seviyelerinin ölçülmesi, sonuçlar doğrultusunda önlemler alınabilmesi amacıyla her yarı yıl, üç yazılı sınav uygulanacaktır. 3. sınavın bir bölümü genel test sınavı ile değerlendirilecektir. Öğrencinin başarısı ders içi performans, performans görev notu ve proje ile değerlendirilecektir.

7. sınıflarda tüm yazılı sınavlar ortak olarak hazırlanmakta ve değerlendirme, ortak okuma yoluyla seviye öğretmenleri tarafından yapılmaktadır. Sözlü sınav için ayrı bir ders saati ayrılmaz. Portfolyo çalışmalarının nasıl yapılacağı ve değerlendirileceği öğrencilere ders öğretmenleri tarafından her yarı yılın başında dağıtılan bir yazıyla bildirilmektedir.

Drama çalışmaları, drama öğretmeni tarafından değerlendirilerek her yarı yılın sonunda özel bir değerlendirme raporuyla öğrenciye/veliye bildirilir.

Ana dil öğretimi diğer derslere de temel oluşturduğundan; teşekkür ve takdir gibi ödüllendirmelerde öğrencinin Türkçe dersinden karne notunun en az 3 olması ; ayrıca Fen Lisesi tercihini yapabilmesi için öğrencinin 6. ve 7. sınıflarda Türkçe dersi yıl sonu ağırlıklı not ortalamasının yönetmelik gereği sağlanması gereken koşullarına dikkat edilmelidir.

7. SINIFLAR YAZILI SINAV KRİTERLERİ:

Öğrenciler Türkçe sınavlarında temel dil becerilerinden sınanırlar.Bunlar:

a-Anlama-anlatım becerisi (Türkçe'yi Kullanma Gücü): 40 puan

b-Dilbilgisi: 30 puan

c-Yazma: 30 puan (İçerik:10, Organizasyon: 10, Dil-Anlatım: 10)

Anlama- anlatım becerisinin sınanmasında öğrencinin sınavda ilk kez karşılaştığı bir metindeki düşünceleri, olayları anlayabilmesi ve doğru, kurallarına uygun anlatabilmesine dikkat edilir. Dilbilgisi bölümünde, kavrama , uygulama ve çözümleme çalışmalarıyla öğrencinin bilgilerini kullanmaya yönelik beceriler ölçülmektedir. Yazma çalışmalarında ise öğrencinin yaratıcı yazma becerisi yerine, dili yetkin bir şekilde kullanma becerisi ölçülür. Yazının konusuna göre; anlatım, konuyla ilgili yaklaşımlar (ileri sürülen düşünceler ve verilen örnekler) plân, yazım ve noktalama , kağıt düzeni gibi özellikler puanlamada göz önüne alınır.

Yazılı sınavlarda zaman zaman anlama-anlatım başlığı altında dinleme etkinliği de sınanabilir. Bu çalışmayla öğrencinin dinlediğini anlama ve anlatma becerisi değerlendirilir. Yazılı sınavlarda bilgiye dayalı soru sorulmaz. Sorular, sınavın özelliğine göre kavrama, uygulama, analiz ve sentez türlerinde hazırlanır.